对于我来说，孩子的身心健康比他学习到多少知识重要。”

    “你之前不是说，咱们不能拔苗助长，也不能不让孩子成长吗？为什么现在又让孩子硬着头皮学呢？对于他这样的孩子来说，学校里面的教学进度根本就满足不了他对知识的接受能力。”

    “不，我还是希望他的世界里，不仅仅只是学习知识，还有跟别人相处和互动带来的快乐。”

    就这样，在黄老师的惋惜声中，乐乐越级到了五年级跟五年级的同学一起学习。

    为了让乐乐在学校里面的学习不感到无聊，陶桃在乐乐放学回家以后，让欢欢陪着他玩，下棋，打羽毛球，篮球，各种各样的活动。

    乐乐玩起来，也像其他孩子一样笑得咯咯的。

    这种时候，陶桃心里很踏实。

    这才是一个孩子该有的样子。

    幸好，他还有欢欢这个姐姐作为他生活中学习的榜样。

    尽管这样，乐乐还是在响水县很快就出名了，家有儿女的人家，都知道响水一小有一个神童，上学两个月就跳级到了五年级。

    之前也有人跳级，但是那些孩子都是跳了一级，没有谁一下子就跳了四级的。

    这种神童，百年难一遇。

    许多人慕名而来看他，所以每天放学的时候，都有许多人来围观乐乐。

    甚至还有许多人，听说乐乐之前曾经是一个自闭症患者，如今却变成了神童，所以直接找到了陶桃，让她介绍教育孩子的心得体会。